英単語は手書きとタイピングのどちらで覚えるべき？記憶の定着と学習量の考え方

「英単語は手で書いて覚えた方がいいのではないか」とお考えの保護者様は多くいらっしゃいます。

手書きの方が記憶に残りやすいという研究がある

まず結論から言うと、手書きの方が記憶に残りやすいことを示す研究があります。保護者様のご認識には根拠があります。

成人が単語リストを書き取って、そのあとに思い出す実験（Mangenら、2015年）では、手書きで思い出せた単語数が、比較対象のキーボード条件より約1割多い結果でした。この数値は成人を対象としたその実験条件での比較であり、学習全般の定着率の差を示すものではありません。

それでもタイピングを軸にしている理由

当塾が重視しているのは、キーボードの次の2点です。

• 同じ時間で繰り返せる回数が多い
• 進められる単語の量が多い

外国語の単語学習を手書きとキーボードで比べた日本の研究（Iharaら、2021年）でも、脳波の指標では手書きが優位だった一方で、学習後のテスト得点に統計的な有意差は認められず、同じ時間での反復回数はキーボードの方が多かったと報告されています。

手書きの方が記憶に残りやすいとしても、同じ60分でより多くの単語に、より多くの回数触れられるのであれば、学習量でその差を補える、というのが当塾の考え方です。研究で確かめられた結論ではなく、限られた授業時間をどう使うかについての当塾の方針です。習熟度や取り組みやすさに応じて、手書きも使います。

当塾では、タイピングを用いて学習している生徒にも、英検の語彙問題や英作文で高いスコアを取った例があります。個々の成果を見ながら、お子様に合う方法を選ぶことが大切だと考えています。

どちらも選べるようにしています

当塾のトレーニングは、手書きとキーボードのどちらにも対応しています。

• 手書きで覚えたい場合は、タッチパネルのタブレットでなぞり書き
• キーボードで覚えたい場合は、キーボードモードに切り替え

授業中に手書きとキーボードを切り替えると、単語の綴りをもう一度確認できるので、「覚えたぞ」と思ったタイミングでテストに入る、という使い方もできます。

英作文は3級からキーボードをおすすめしています

英検は3級から英作文が始まります。ここは手書きではなく、キーボードで書くことを強くおすすめしています。理由は時間です。

手書きの英作文では、単語の挿入や文の組み替えに手間がかかることがあります。60分の授業の中で、スピーキングもリスニングもリーディングもライティングも全部やりたいのに、英作文の書き直しだけで授業が終わってしまうのはもったいないと考えています。キーボードであれば、その場に単語を足すだけで済みます。60分の授業をどう設計しているかは技能ごとにレベルを変えるオーダーメイドカリキュラムで紹介しています。

さらに、英検S-CBTのようにライティングをキーボードで解答できる受験方式も増えています。タイピングでの解答を選ぶ場合、キーボードで英単語を速く打てることは、そのまま試験で有利に働きます。同じS-CBTのスピーキングについては英検S-CBTの録音型スピーキング対策にまとめています。

ブラインドタッチは半年が目安

キーボードには「指を置く位置」に決まりがあります。人差し指の位置は F と J で、キーボードを見るとこの2つのキーだけに小さな出っ張りがあります。

「Rはどこかな」と指で探すのではなく、「Rは左の人差し指の上」と体に覚えさせる。これができると、画面だけを見てキーボードを見ずに打てるようになります。

目指すのは、指にアルファベットの位置を覚え込ませることです。話すとき、私たちは一つひとつの音の出し方を考えません。思いついた言葉が、そのまま口から出ます。タイピングも同じで、打ちたい文字を思い描いたら、指が勝手にそのキーを押している、という状態を目指します。

練習は、人差し指と中指で打てるキーから始めます。レベルが上がるごとに、使うアルファベットが1つずつ増えていきます。そのあと、2文字のローマ字入力、英検の単語、という順で進みます。

当塾のタイピングトレーニングは、ゆっくり確認するプラクティス、正確さを求めるアキュラシー、制限時間内に打つタイムアタックの3段階です。当塾の平均的な小学生の場合、目安としては半年ほどでブラインドタッチが身につきますが、正確に打てる生徒は3ヶ月くらいで手元を見なくなることもあります。

タイピングの速さは時間配分の助けになる

キーボードで解答する試験では、正確さを保ちながら入力にかかる時間を減らすと、内容を考えたり見直したりする時間を確保しやすくなります。

英検では、英作文を書く時間を短くできれば、その分をリーディングや見直しに回せます。英検S-CBTのタイピング型で受験する場合は、普段からキーボードで英文を書く練習をしておくと役立ちます。

さらに、TOEFL iBTやDuolingo English Testのように、ライティングをキーボードで入力する試験では、速く打てないと、制限時間内に英作文を書ききれないことがあります。

速く打てるようになると、授業の中で英作文を書く時間も短くなり、同じ60分でより多くのことを勉強できます。

タイピングのトレーニングが反応しない、文字が全部大文字になる、といったときの対処法はオンライン授業の通信・機材トラブル対処法にまとめています。

「思い出す」ことが定着をつくる

最後に、手書きかタイピングかよりも大事なことをひとつ。

当塾の単語チェックでは、意味が言えた単語は暗記カードから外し、忘れていた単語だけを練習に回します。答えを見た瞬間に「ああ、これだった」と思い出す刺激が、記憶の定着にはとてもよく効きます。

手で書くかキーで打つかは手段の違いです。「一度覚えたものを思い出す」回数をどれだけ確保できるかが、単語力の差になります。

まとめ

• 手書きの優位性を示す研究がある。記憶への効果は課題や条件によって異なる
• 当塾では、同じ時間での反復回数と学習量を重視し、タイピングを軸にしている
• 英作文は3級からキーボードで。書き直しの時間を節約できる
• ブラインドタッチはFとJの出っ張りから。半年が目安
• キーボードで解答する試験では、速く正確に打てることが時間配分の助けになる。TOEFLなどでは書ききれるかにも関わる
• 一番大事なのは「思い出す」回数

お子様に合った覚え方を体験授業でご提案します

オンライン英語塾クルードでは、手書きとキーボードのどちらにも対応した単語トレーニングを、お子様の学年と目標級に合わせてご用意しています。

お子様に合ったコースは学年別英検対策コース一覧からご覧いただけます。覚え方や学習量に関するご相談も、無料体験授業（おひとりにつき3回まで無料）の中で承ります。

無料体験授業のお申込み・学習相談はこちら